罗旭瑞将英语教学带到大山深处,让孩子们看到世界的广博

网络 迎来 2021-06-18 16:36  阅读量:15603   

罗旭瑞是一名优秀的小学英语老师,他的自然拼读课在当地很有名气,还获得了优秀教学法一等奖。对于罗旭瑞来说,按照他的教育成绩,留在城市之中,会有更好的发展。但是在得知区教育局有对口支教的消息时,罗旭瑞第一时间报名,并前往大山深处。当有人问罗旭瑞为什么这样做时,罗旭瑞表示,希望自己能让山里的孩子们早日接触英语,在之后的学习过程中,不会被英语这门课程拉下分数,这样孩子们走出大山就更容易了。

罗旭瑞刚到支教小学的时候,发现这里的孩子们没有一点英语基础,他们甚至读不好简单的英文字母。于是罗旭瑞从英文字母开始教起,一点点带着孩子们从浅入深学习英语。与此同时,罗旭瑞还结合自然拼读法,重点培养学生的音素意识和拼读能力。在罗旭瑞的教导下,孩子们开始慢慢学会了简单的英语对话。

罗旭瑞的英语教学方法也引起了山区其他学校老师的关注,当地县城的英语老师也来向罗旭瑞虚心求教。罗旭瑞在钻研教材、为孩子找寻最适合的教学方法同时,积极参与县英语教学研讨活动,与当地优秀的英语老师一同交流学习。罗旭瑞不仅为当地老师展示了自己的自然拼读课程,他还把融入不同的教学方法、理念制作的课件与搜集的网络教学资源与老师们共享。在与当地老师的学习交流过程中,罗旭瑞也进一步提升了自身的专业素养。而大家集体的智慧,也给了他更大的动力和更多的灵感。

在平常教学中,罗旭瑞希望学生们能够学以致用,他充分发挥学生的主体作用,让学生积极参与到课堂学习活动中,在获取知识的同时,培养学生运用英语的能力。并且在课堂上关注每一个孩子的学习情况,不断发现孩子身上的闪光点,给孩子们有更多展示自己的机会,同时给予积极的课堂评价。

当面对学习成绩暂时落后的学生,罗旭瑞会想方设法地引导和鼓励孩子。课下,罗旭瑞还会与学生们谈心、交朋友;课堂上,罗旭瑞会多提问关注,并在课后及时跟踪辅导,同时安排优秀的学生给予他们帮助,对于他们取得的点滴进步给予及时地表扬鼓励,让孩子们在夸奖中建立自信心和兴趣,让他们从学习中找到成就感。

罗旭瑞还会与学生家长进行沟通,将学生的学习情况告知家长,与家长第一时间交流。看着孩子们成绩提高,罗旭瑞笑在脸上、甜在心里。

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