四川兴文苗乡群英小学：两个学生和一个老师的坚守

　　(爱国情 奋斗者)四川兴文苗乡群英小学：两个学生和一个老师的坚守

　　中新网宜宾6月4日电 题：四川兴文苗乡群英小学：两个学生和一个老师的坚守

　　作者 刘婷 王哲 梁俊

　　“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯……”每天早上九时许，位于四川省宜宾市兴文县太平镇青山岩村12组的群英小学都会响起朗朗的读书声。与别处不同的是，这所学校仅有两名学生和一名老师。

　　39年来，这所学校最多只有过20多个学生，但一直都是一师一校。56岁的小学老师杨少成用自己的“留下来”换来了许多大山孩子的“走出去”。

杨少成正在上课。　梁俊 摄

　　1980年，当时在群英小学任教的老师即将退休，急需寻找一名既会苗语又会汉语的新老师接替。但当时的青山岩村几乎是一个与世隔绝的苗族聚居地，山高坡陡，自然条件十分恶劣，不通公路，要下山都是靠走路，没有老师愿意在那儿支教。

　　当时17岁的杨少成，刚刚初中毕业，他本想着像同龄人一样走出山村，却被学生渴望知识的眼神留住了脚步，毅然留了下来，成为孩子们求学路上的“领路人”。“我想着我要是走了，没老师来，我们山上这些娃儿就只有失学了。”

　　说起刚到群英小学的教学时光，杨少成直摇头，“学校最开始是在集体粮仓里面上课，后来在村民的闲置房子、茅草房、林场等地方都上过课。山里风雨大，经常都是外面下大雨，屋内下小雨……”

　　时光飞逝，如今的群英小学不仅有宽敞明亮的教室，还有食堂，教室里配备了投影仪、电脑、打印机等，现代感十足。虽然全校只有两名学生，但上课的内容比起外面的学校一点也没少，语文、数学、科学、体育、音乐……每一天的课程表都被各个科目安排得满满当当。

大山之中的群英小学。　梁俊 摄

　　教学内容如何穿插？课堂动静如何搭配？学生如何分层？……数年来，学校采用多年级复式班教学，课程较多，工作量大。但杨少成没有畏难，39年来，他像一名工匠一样细心琢磨，不放过任何一处疑难，硬是把自己培养成一专多能的教师。

　　多年书本知识和实践经验的积累，让杨少成成为了一名优秀的教师，并先后获得“全国最美家庭”“四川省最美家庭”“四川省优秀乡村教师”“优秀教育工作者”“优秀班主任”等荣誉称号。

　　谈起自己的教书生涯，杨少成说，最应该感谢的是自己的妻子。“我当了28年的代课老师，薪资不高，最开始是12.5元，后来涨了点就是13元，后来又是32.5元……”虽然生活拮据，但妻子始终在背后默默地支持着杨少成。

　　39年来，杨少成总共培养出了200多名学生，他们之中有公务员、教师、企业职工等，学生们真正实现了“怀揣梦想走出大山”的愿望。学生换了一批又一批，老师却一直是杨少成。巍巍大山见证了学校从建成到兴盛，再到如今的冷清，也见证了杨少成渐增的皱纹和白发。

　　再过4年就到了杨少成退休的年纪，面对大山之中的群英小学，他心中有一份不舍和挂念。“如果我退休了，还有学生在这里读书，又没有老师愿意来，我就继续教起走。”杨少成说。(完)

郑重声明：此文内容为本网站转载企业宣传资讯，目的在于传播更多信息，与本站立场无关。仅供读者参考，并请自行核实相关内容。