瘫痪师范生躺着“授课” 义务辅导300多名留守儿童

　　瘫痪师范生躺着“授课” 20年义务辅导300多名留守儿童

瘫痪的叶海涛躺在床上辅导孩子们功课。　　图片朱鼎兆摄

　　春节期间，室外寒风袭人，但淮安盱眙县淮河镇的叶海涛家中却暖意浓浓，书声琅琅。42岁的叶海涛躺在床上给几名留守儿童“授课”。从1999年至今，近20年里，因患强直性脊椎炎而瘫痪在床的他，已义务辅导300多名留守儿童。

　　若不是患病，当年在原淮安师范学院读书的叶海涛早就成为名副其实的人民教师。这些年，尽管身体不便，但他依旧坚持辅导孩子们。他说，孩子们天真的笑容给了他力量，缓解了病痛给他带来的折磨。

　　通讯员 汤奇山 朱彬

　　紫牛新闻记者 朱鼎兆

　　一手举白板，一手拿笔

　　躺着上的爱心课他坚持了20年

　　“淮河镇新时代文明实践留守儿童关爱点”“残疾人爱心教室”，叶海涛家大门两侧两块牌子让外人看起来，以为这是某某公立机构，其实这是政府因他近20年来瘫痪在床上义务辅导留守儿童而给他的褒奖。

　　推开大门，客厅内摆着10套课桌。一直照顾叶海涛生活起居的姐姐叶海燕告诉记者，这是留守儿童做作业的地方，真正的教室是在弟弟的卧室内。推开叶海涛的卧室，10平方米的小屋里，几名学生正坐在叶海涛床边的课桌凳上，瘫痪在床的他一手举着白板，一手拿着笔，一笔一划地给学生们讲解着数学题，学生们不时露出腼腆的笑容，他的脸上也露出了欣慰的笑容。

　　叶海涛告诉扬子晚报紫牛新闻记者，这些留守儿童的笑容冲淡了他因身体不便带来的病痛折磨，这些笑容对于瘫痪在床的他，是最好的陪伴，也是最大的慰藉。

　　扬子晚报紫牛新闻记者了解到，周一至周五，每天都有五六名一年级以下的孩子到这里学习，也有个别高年级学生来求解难题，周六周日和其他节假日每天有十几名学生到叶海涛家中询问不会做的难题。

　　因叶海涛身体患病，无法起身，每次上课时，他躺在床上，左手拿着便携式小白板，右手拿黑色签字笔书写，过程十分艰辛，然而，叶海涛从1999年夏天开始，每天重复这个动作，已经坚持了近20年。

　　1993年，叶海涛以盱眙县第一名的成绩考入当时的淮安师范（中专），在他的心里，“教书育人”是世界上最伟大的事情。然而，正当他怀揣着教师梦想而刻苦求学的时候，厄运却不幸地降临在他的身上。在校期间，叶海涛会偶尔感到腿轻微疼痛，可他并没有在意。他认为自己年轻，不以为意，觉得休息休息就会好。可是后来腿痛不仅没有缓解，疼的频率还越来越高，越来越剧烈。直到腿痛发展到无法忍受的程度，医院检查发现，他腿疼是因为得了强直性脊椎炎。由于治疗不及时，叶海涛股骨头已经坏死，从双下肢关节全部僵直，逐渐发展到无法站立和行走，瘫痪在床。

　　艰难时曾想过轻生

　　给孩子上课让他找到新的支点

　　对于叶海涛来说，大好年华就瘫痪在床，又离开校园，他觉得自己好像堕入了地狱。这个病痛始终折磨着自己和家人，每一天过得都无比的艰难，叶海涛说简直是度日如年。

　　疾病的打击和从健康到瘫痪的巨大落差带来的冲击下，他逐渐失去了生活的勇气，甚至想到轻生，了结自己的生命来减轻家庭的负担。在父母、亲人以及同学朋友的安慰、鼓励和极力的劝说下，叶海涛最终打消了轻生的念头。

　　一次偶然间，叶海涛得知村里有不少留守儿童。父母在外打工，不能陪在身边，孩子功课没有人辅导，师范学院出身的叶海涛觉得自己可以给这些留守的孩子们辅导功课。于是，1999年的夏天，叶海涛在自己家里的病床前办起了村里留守儿童的免费辅导班，利用寒暑假、周末和每天晚上放学后的一段时间，义务给孩子们辅导功课。

　　扬子晚报紫牛新闻记者了解到，由于叶海涛的双下肢关节僵直，没有办法笔直地坐着，他便躺在床上，侧着身子用小黑板给孩子们讲解题目。可是这样一来，躺的时间一旦久了，他的身体便会全都麻木，疼痛难忍，但他却始终坚持着……

　　叶海涛告诉扬子晚报紫牛新闻记者，最难熬的是夏季，他睡在板床上长时间保持同一个姿势，全身都被汗水浸透了，额头上黄豆般大小的汗珠不断地冒出，滚落到板床上浸湿了床面。但就是在这种异常难受的状态下，叶海涛凭借自己惊人的毅力，克服困难，二十年如一日，坚持为孩子们辅导功课。这份“教学工作”是繁杂的，须深入学习、不断钻研，研究教学思路。为了更好地胜任这份辅导任务，他经常在空余时间阅读有关教育方面的书籍。20年来，叶海涛先后义务辅导了留守儿童三百多名，很多孩子在辅导以后以优异的成绩考取了重点初、高中，还陆续考上了大学。

　　新年心愿

　　自己身体不要恶化

　　孩子们得到更多关爱

　　父母已年迈，不愿拖累父母的叶海涛坚持自己生活。这么多年，他最感激的人就是姐姐叶海燕。为了他，姐姐招了上门女婿，姐夫也是个忠厚、善良之人，对他，对这个家，付出了很多。

　　叶海涛辅导的孩子中，有一位杨姓学生，父母在外面打工，长期跟爷爷奶奶生活。在爷爷奶奶的过度溺爱中，孩子任性自私，常为一些鸡毛蒜皮的小事和其他孩子打架，成绩更是一塌糊涂。叶海涛利用辅导空闲时间与他谈心、聊天。在生活上给予无微不至的关怀，拉近了两人之间的距离。辅导期间有简单易懂的问题则是让他来回答，并且及时表扬肯定，以此来激发孩子的学习兴趣。除此之外，叶海涛还经常与家长联系，了解孩子的状况。一份耕耘一份收获，一段时间后这个孩子成绩有明显的进步。一天晚上，孩子的奶奶接孩子回家，看到叶海涛后，那白发苍苍的老人竟然声泪俱下：“我的孙子能从以前变成这样，多亏了叶老师啊！”

　　看到孩子们在自己的帮助下越来越优秀，叶海涛发自内心的感到高兴，觉得自己的付出是有意义的，这一切都是值得的。有不少孩子的家长知道了这一情况后，带着礼物到叶海涛家里拜访，并提出要给他补课费，都被叶海涛婉言谢绝了。村民们看在眼里，念在心上。大家说，在他们身边有这样一个好人，既是孩子们的福分，也是大家的幸运。

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