世界自闭症日：中国多地举行活动吁关爱“星星的孩子”

　　中新社北京4月2日电 (姜涛 朱佳 吴鹏泉 郝学娟)4月2日是“世界提高自闭症意识日”。当天，中国多地举行活动，呼吁公众关爱自闭症儿童。

　　自闭症又称孤独症，是一种以社会交往和沟通障碍、刻板行为及兴趣范围狭窄为主要特征的发育障碍；症状一般在3岁前出现，患者多为儿童，他们被称为“星星的孩子”。

　　4月2日晚，江西省南昌市滕王阁、湖南省岳阳市岳阳楼、湖北省武汉市黄鹤楼等中国16大历史文化名楼，共同“点亮蓝灯”。

　　据了解，名楼“点亮蓝灯”项目是由中国文物学会历史文化名楼保护专业委员会主办，滕王阁等中国16大历史文化名楼支持的关爱自闭症儿童公益项目。  

　　当日上午，在“江南三大名楼”之一的滕王阁主楼一侧的亭下，近百名自闭症儿童在家长陪同与大学音乐老师的带领下，进行鼓圈演奏等活动，向游客展示他们的艺术才能。

　　南昌市民韦女士是第二次带孩子参加此类活动。她告诉记者，带儿子参加该活动是想让他多接触一些不同的环境，“毕竟这都是他以后必须要经历的东西。”

　　在江西中医药大学音乐治疗专业老师鲁娜看来，音乐容易与自闭症儿童建立关系。“有些小朋友自闭，音乐会很容易让孩子愿意去接触你，主动敞开心扉做一些我们所需要的互动。”

　　据滕王阁相关负责人介绍，该景区对自闭症群体的关注是源于对自闭症孩子的参观接待。希望通过开展本次活动，提升全社会对自闭症儿童的关心和关注。

　　在中国山东济南市，记者走进济南安安特殊儿童康复中心，记录自闭症儿童、老师、家长之间的温暖与童趣。

　　刘美是该康复中心教学主任，已从业十余年。接受记者采访时，怀孕七个月的她正与孩子们做游戏。“自闭症儿童存在一些固执的行为和狭隘的兴趣，社交沟通障碍是他们生活中最大的困难。”

　　“教学的过程中要尊重这些孩子的学习特点和优势，他们并不是问题孩子，不需要去改变、训练。”刘美认为，引导自闭症儿童需要去理解、接纳他们的特点，帮助孩子学习。

　　王宽美的儿子乐乐(化名)已在康复中心进行了9年康复训练。孩子最初发育迟缓、语言少、性格孤僻，如今已在绘画和手工艺上崭露头角，沟通能力也有了较大提升。乐乐现场展示自己用热熔胶枪，在老师的引导下折纸、粘花的创作过程。王宽美说，几年来，孩子的作品参加了多次画展，逐渐得到社会的赞誉和认可。

　　记者采访时，该康复中心另一位教学主任刘晓亮正耐心地蹲在一名孩子和家长身旁，看着孩子将一粒粒黄豆摆成雨伞的形状。孩子摆完雨伞期待地望向刘晓亮。“宝贝儿，做得真棒！”刘晓亮及时送上爱的鼓励。

　　“自闭症儿童首先是一个儿童，而不是一个自闭症患者。”在刘晓亮眼中，自闭症儿童也符合儿童的发展规律，学会关爱、尊重孩子，用正确的方法让他们逐渐提升语言、社交、认知和生活自理能力，自闭症儿童极有可能真正融入社会。

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