女老师自制教具上课 带领学生拿奖拿到手软

　　巧手老师自制教具上课 带领学生拿奖拿到手软
　　 物理上的感应电流你们有兴趣吗？ 那，《疯狂的外星人》里的能量环呢？

程老师正在上物理课。

程老师在物理课上利用各种自制教具教学。

程老师自制”滑版“给学生展示电磁感应现象在生活中的运用。

　　94中物理老师程雪梅

　　在日前结束的2019年重庆市初高中物理教学技能大赛中，由物理老师程雪梅带队的重庆94中代表队获得四个特等奖、两个一等奖。同时，在2019年重庆市初中物理青年教师优质课比赛中，她又荣获一等奖。

　　这样的结果无疑是令人惊喜的，但在94中师生的眼中，这一切又在情理之中，因为程雪梅在学校是出了名的“巧手老师”，她自制了不少教学用具，将物理课堂变得妙趣横生，不仅自己屡获大奖，近几年，她指导学生参加各类科技活动比赛，获得市、区级各种奖项100余个。

　　12日，重庆晨报·上游新闻记者走进重庆94中，见到了34岁的程雪梅老师。

　　为让学生更好理解感应电流

　　她将外星人的“能量环”带进课堂

　　电影《疯狂的外星人》中，外星人头上戴了一个强大的能量环让人印象深刻。这学期开学不久，94中初三学生的物理课堂上也出现了“能量环”，这是程雪梅在寒假里自制的一个教学用具，也是此次她参赛获奖的教具之一。

　　程老师的“能量环”同样很强大，而且还充满了“魔力”：在不需要接通电源的情况下，只要拿一块磁铁在靠近环的一周运动，“能量环”上的LED灯就能闪闪发光。“这主要是为了让同学们更直观地感受导体切割磁感线产生感应电流，他们非常喜欢。”程老师说。

　　“能量环”的外形是3D打印出来的，漆包线是自己动手绕上去的，LED灯是在网上淘的，为了达到最佳实验效果，经过了无数次改装。“从构思到完成，可以说是一波三折。”程老师坦言，为了成功制作“能量环”教具，花费了不少心思。

　　“线圈要大小刚好，磁铁要磁性超强，LED灯的规格也很重要，否则就亮不起来。”她说，经过多方寻找才在一家建材市场找到了钕磁铁，为了检验它的磁性，她的手被夹伤，LED灯反复挑选，2000多匝的漆包线绕了两个多小时，才实验成功。

　　在本次比赛中，程雪梅制作的教具获得多个奖项，“激光磁感仪”、“摇绳发电”获得特等奖，“能量环”、“蹄形磁铁大模型”获得一等奖。此外，教学设计《18.2科学探究：怎样产生感应电流》获得特等奖；课件《18.2科学探究：怎样产生感应电流》获得特等奖。

　　滑板、小提琴、矿泉水瓶

　　就地取材自制实验教具

　　34岁的程雪梅从事初中物理教学已有11年。谈及多年的物理教学经验，她的诀窍就是通过实验“故弄玄虚”，激发学生兴趣，引发学生思考。

　　“一节物理课能不能出彩，主要看实验。”在程雪梅看来，实验是物理课的“灵魂”，因此，程雪梅喜欢动手。为让学生更好地理解掌握物理知识，这些年，她不断创新，制作了好些实用好用的教具。

　　“大多教具取材于学生生活中的一些物品。”比如，在讲到声音的音调时，程老师用几个空的矿泉水瓶，制作了一个“排箫”，往里面加入不同分量的红墨水，就可以吹出不同的音调来，程老师在课堂上还用“排箫”给同学们即兴演奏了“小星星”等歌曲，“学生们感到非常神奇。”

　　同学们对物理实验的喜爱也给程老师带来了动力，在教材要求的实验之外，她还会自己给学生们增加一些实验的机会，尽量让学生多动手、多实验、多讨论，让学生从不同角度思考，共同参与，在讨论中步步提高。

　　“只要是讲新课，每节课都是以实验贯穿，有时一堂课下来都是做实验。”程雪梅用来做实验的教具五花八门，滑板、小提琴、体重秤、激光笔等等，都是她的教具，“物理课堂要靠实验来支撑，我备课都是先想好实验，再想教学思路。”

　　自动浇花装置、筷子做的杆秤

　　学生受老师启发也爱上小制作

　　程老师不仅在课堂上让学生多动手多实验，她还通过学校每学期的物理第二课堂活动，让学生回家自己动手做实验。受到程老师的启发，不少学生的小制作让人眼前一亮：自动浇花装置、筷子做的杆秤、投影仪、浮沉子等等。

　　受到程老师影响，初三（6）班学生龚恪斐自己动手做的投影仪获得区级一等奖。龚恪斐坦言，自己的这项小制作灵感主要就是来自于程老师在物理课上做的“凸透镜成像”实验，“程老师常常自己做一些教具给我们做实验，感觉很神奇，让我们非常感兴趣。”

　　初三（5）班的学生高德成，在程雪梅老师的启发下，自己动手做实验，根据实验撰写的小论文获得区级一等奖，他觉得，程老师让物理课充满了活力，有的实验让人觉得脑洞大开，体验很深刻。

　　重庆晨报·上游新闻记者 秦健

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